Thiết lập nền tảng: Lên kế hoạch trước khi học

Hành trình đi du lịch có ý nghĩa bắt đầu từ rất lâu trước khi bạn đến đích, việc nuôi dạy trẻ em trong quá trình lên kế hoạch biến đổi sự mong đợi thành một trải nghiệm học tập tự nó. khi các gia đình cùng nhau nghiên cứu về đích, họ xây dựng bối cảnh và sự phấn khích để có lợi cho cả chuyến đi.

Chọn đích đến với giá trị giáo dục

Không phải mọi điểm đến đều có cùng khả năng học hỏi, nhưng hầu hết các nơi đều có điều gì đó để dạy. chìa khóa là xác định những gì gia đình bạn muốn học và khớp với điểm đến đó. một gia đình quan tâm đến khảo cổ học có thể dẫn đến những địa điểm hóa thạch khủng long ở Tây Mỹ hay Morocco. một gia đình tập trung vào sinh học biển có thể lên kế hoạch xung quanh thủy triều, thủy cung, hay san hô san hô, hay san hô san hô, thậm chí phá vỡ những đề nghị của lịch sử, kiến trúc và sự đa dạng văn hóa nếu bạn biết phải tìm đâu.

Trang web National Geographic Children đưa ra những hướng dẫn về đích đến cho những người trẻ, và cho trẻ lớn tuổi hơn, bao gồm việc đọc blog du lịch hoặc xem [FLT: 0] nội dung địa lý [FLT: 1] [FLT:] để gợi sự tò mò về địa lý và văn hóa.

Liên quan đến con cái trong tiến trình hoạch định

Khi con cái có tiếng nói trong lịch trình, mức độ đính hôn của chúng tăng đáng kể, hãy để mỗi thành viên trong gia đình chọn một hoặc hai hoạt động mà họ thích thú.

Tạo ra một tài liệu chia sẻ hoặc bảng du lịch - vật lý hoặc kỹ thuật số- giúp mọi người hình dung chuyến đi. trẻ em có thể gắn kết hình ảnh của mốc, động vật họ hy vọng sẽ thấy, hoặc thực phẩm mà họ muốn thử. quá trình hợp tác này xây dựng quyền sở hữu và cho trẻ em một cái cọc thành công trong chuyến đi.

Tạo một cổng học du lịch

Trước khi khởi hành, hãy khuyến khích mỗi đứa trẻ sáng tác tạp chí du lịch hay danh sách đầu tư kỹ thuật số. Điều này có thể bao gồm bản đồ in cho chú thích, danh sách các câu hỏi chúng muốn trả lời, từ vựng trong ngôn ngữ địa phương, và một danh sách đóng gói chúng giúp biên dịch. Những đứa trẻ lớn tuổi có thể dùng blog hoặc ảnh gia đình để chia sẻ tập ảnh.

Làm cho lịch sử và văn hóa sống động

Lịch sử và văn hóa là những khái niệm trừu tượng cho nhiều đứa trẻ cho đến khi chúng trực tiếp trải nghiệm chúng. và để chứng minh rằng văn hóa là thứ gì đó con người sống hàng ngày, không chỉ là thứ gì đó trong một trường hợp trưng bày của viện bảo tàng.

Ngoài các bảo tàng: Những kinh nghiệm lịch sử dai dẳng

Bảo tàng có thể rất xuất sắc, nhưng chúng không phải là cách duy nhất để học lịch sử. viện bảo tàng lịch sử sống, nơi mà những người phiên dịch hóa trang thể hiện cuộc sống hàng ngày từ một thời đại khác, cung cấp một trải nghiệm cảm giác không thể tương ứng. những chuyến đi bộ được thiết kế cho các gia đình thường bao gồm những cuộc săn bắn, bản đồ kho báu, hoặc những yếu tố kể chuyện mà giữ trẻ em tham gia. các trang web lịch sử cho phép tham gia vào việc tham gia vào ngô tại một ngôi làng tiên phong, cố gắng trên áo giáp, hoặc viết với một cây bút ở một khu định cư nơi định cư, tạo ra những ký ức được gắn kết.

Trước khi tham quan bất cứ trang sử nào, hãy xem một phim tài liệu ngắn hoặc đọc một cuốn sách về giai đoạn đó, sách này giúp trẻ nhận ra những chi tiết và đặt câu hỏi tốt hơn.

Giao dịch và trao đổi văn hóa địa phương

Một số học hỏi mạnh mẽ nhất xảy ra khi trẻ em tương tác với người dân địa phương. sắp xếp một chuyến thăm thị trường địa phương nơi trẻ em có thể thực hành một vài cụm từ trong ngôn ngữ địa phương, tính tiền bằng một loại tiền tệ khác, hoặc nếm những loại thực phẩm lạ.

Khuyến khích con cái quan sát đời sống hàng ngày: Người ta chào nhau bằng cách nào?

Thiên nhiên và khoa học đang bùng nổ trên đường

Thế giới tự nhiên cung cấp một lớp học vô tận, và du lịch đưa trẻ em vào môi trường trực tiếp mà chúng chỉ có thể thấy trong sách vở hoặc trên màn hình. dù bạn đang thăm một công viên quốc gia, một khu bảo tồn bờ biển, hoặc đơn giản là một hệ sinh thái mới, thiên nhiên cung cấp bài học về sinh thái, sinh thái học, địa chất và thiên văn học.

Name

Cuộc săn tìm của người đi săn là một công cụ kinh điển để lôi cuốn trẻ em với thiên nhiên, nhưng bạn có thể đưa chúng xa hơn. Tạo một thẻ lô với các mục: một con chim với đuôi đỏ, một hòn đá có thủy tinh thể nhìn thấy được, lá với các cạnh mịn, một đám mây hình giống như một con vật. Điều này mà mà mài sắc nét và giới thiệu các khái niệm phân loại. Hãy mang kính lúp, một hướng dẫn trường, hoặc một kính hiển vi đơn giản để kiểm tra các vật gần gũi hơn.

Công viên quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên thường có chương trình bảo tồn trẻ em về động vật hoang dã, bảo tồn và địa chất thông qua các hoạt động cấu trúc. hoàn thành chương trình này kiếm cho chúng một phù hiệu hoặc giấy chứng nhận, giúp các gia đình có cảm giác rõ ràng là có được thành công. đối với các gia đình quan tâm đến khoa học công dân, ứng dụng như iNatualist cho phép trẻ em chụp ảnh và nhận dạng thực vật và động vật, đóng góp dữ liệu thực sự cho nghiên cứu khoa học.

Bài học về địa lý qua việc đi lại

Du lịch làm cho địa lý hữu hình. khi trẻ em xem cảnh quan thay đổi từ núi đến bờ biển, chúng nội bộ hóa các khái niệm khó khăn để nắm bắt từ một sách giáo khoa. sử dụng một bản đồ vật lý hoặc một quả địa lý để theo dõi đường đi của bạn mỗi ngày. nói về các vùng thời gian, sự khác biệt về khí hậu, và làm thế nào địa lý hình hình hình định hình cách người sống. tại sao các ngôi nhà trong vùng này có mái nhà dốc? tại sao thành phố này được xây dựng trên một dòng sông? tại sao người ở đây mặc một số loại quần áo? những câu hỏi này biến những quan sát hàng ngày thành bài học địa lý.

Để những đứa trẻ lớn tuổi định vị bằng bản đồ hoặc thiết bị GPS, cho chúng trách nhiệm tìm kiếm lộ trình, xây dựng sự tự tin và kỹ năng lý luận không gian thậm chí thỉnh thoảng bị lạc đường với những giới hạn an toàn, giải quyết vấn đề và sự kiên cường.

Xây dựng đời sống qua việc đi lại

Ngoài kiến thức học tập, du lịch còn phát triển những kỹ năng thực tiễn giúp trẻ em trưởng thành, và những kỹ năng này thường xuất phát từ những thử thách và cơ hội mà du lịch mang lại.

Khả năng thích ứng và giải quyết vấn đề

Du lịch hiếm khi diễn ra chính xác như dự định. các chuyến bay bị chậm trễ, thay đổi thời tiết, nhà hàng đóng cửa sớm, và sự hấp dẫn chạy ra khỏi vé xem khi trẻ em thấy những tình huống này với sự linh hoạt và hài hước tốt, chúng học được tính kiên cường. bao gồm cả trẻ em trong việc tìm ra giải pháp: "Hôm nay bảo tàng của chúng tôi đóng cửa."

Khuyến khích trẻ em tự xử lý những việc phù hợp với tuổi tác một cách độc lập: đặt một bữa ăn, hỏi đường, trả tiền lưu niệm, hoặc định hướng một trạm xe lửa. những trách nhiệm nhỏ này xây dựng sự tự tin và tự tin. cho thanh thiếu niên, cân nhắc cho chúng một ngân sách cho một ngày và cho phép chúng lên kế hoạch hoạt động của gia đình trong đó ép buộc.

Sự hiểu biết về tài chính trong các bối cảnh thế giới

Trong chuyến đi, hãy cho trẻ một khoản trợ cấp hàng ngày và cho chúng lựa chọn cách tiêu dùng.

Hãy thảo luận về khái niệm về giá trị: một chai nước ở sân bay giá hơn một chai ở cửa hàng tạp hóa. giá trị thực tế của nó là: "Nếu bữa ăn này giá 20 euro và một euro trị 1.10 đô la, chúng ta thực sự trả bao nhiêu?" Những ứng dụng thực tế này làm cho những khái niệm tài chính trừu tượng làm cho các khái niệm kinh tế và đáng nhớ.

Giữ thăng bằng với tính tự phát

Những chuyến đi giáo dục thành công nhất sẽ tạo ra sự cân bằng giữa việc học tập và thời gian không có cơ sở. trong khi quá ít kết cấu có thể bị mất cơ hội. tìm sự kết hợp đúng đòi hỏi sự chú ý đến nhịp điệu và lợi ích của con cái.

Tạo ra những bản in dễ hiểu

Kế hoạch một hoạt động chính mỗi ngày, với thời gian còn lại mở cho việc khám phá, nghỉ ngơi, hoặc khám phá tự phát. điều này ngăn chặn sự choáng ngợp của sự kiện lịch trình ngược lại trong khi đảm bảo rằng việc học chính sẽ xảy ra. xây dựng trong thời gian đệm: hoạt động buổi sáng sau đó là một buổi chiều miễn phí, hoặc một buổi sáng với một buổi chiều thoải mái.

Nhiều trẻ em làm tốt nhất với một hoạt động quan trọng vào buổi sáng khi chúng còn tươi, sau đó là thời gian yên tĩnh hơn sau bữa trưa.

Điều khiển mức năng lượng và các tiểu lục địa chú ý

Không đứa trẻ nào có thể duy trì được việc học tập tập trung cả ngày nhận ra những dấu hiệu của sự mệt mỏi và sẵn sàng thay đổi kế hoạch nếu một cuộc viếng thăm không được tốt hơn, tốt hơn là nên rời khỏi sớm và thử cái gì đó hơn là cố gắng vượt qua một cuộc viếng thăm 45 phút thành công đánh bại một đoạn ghi lại hai tiếng đau khổ mà màu sắc của cả ngày

Trẻ em cần di chuyển, chạy, leo trèo và chơi đùa. một buổi sáng tại một địa điểm lịch sử có thể cân bằng với một buổi chiều tại công viên hoặc bãi biển. nhiều thành phố có những sân chơi tuyệt vời cũng là điểm quan sát văn hóa - xem trẻ em địa phương chơi và tương tác như thế nào.

Dùng công nghệ để học hỏi

Khi sử dụng một cách cố ý, công nghệ cải thiện thay vì làm giảm đi trải nghiệm du lịch.

Nhiều viện bảo tàng cung cấp thêm kinh nghiệm thực tế mang lại sự sống. ngôn ngữ học ứng dụng như Duolingo hoặc Memrise có thể giúp trẻ em học những câu văn cơ bản trong những tuần trước khi đi. âm thanh được thiết kế cho trẻ em có sẵn tại nhiều nơi văn hóa, và những chuyến đi dạo kể lại có thể giúp trẻ em tham gia với những câu chuyện hơn là những sự kiện khô hạn.

Để trẻ em tự ghi lại chuyến đi theo cách riêng của chúng. một máy ảnh thân thiện với trẻ em hoặc một điện thoại thông minh với sự truy cập được giám sát cho phép chúng thu lại những gì chúng thấy thú vị sau đó, chúng có thể tạo ra một chương trình truyền hình kỹ thuật số, một cuốn sách ảnh, hoặc một cuốn nhật ký video. hành động của việc chọn những gì để chụp ảnh và làm thế nào để trình bày nó củng cố kỹ năng quan sát và kể chuyện.

Trong những chuyến đi dài hoặc chuyến bay, nạp đầy những thông tin về học tập hay sách ghi âm liên quan đến đích đến của bạn. cho thấy "Wow trên thế giới" hoặc "Nhưng tại sao" bao gồm khoa học và những đề tài tò mò với một dạng hấp dẫn. đối với trẻ lớn tuổi, hãy xem những bài viết lịch sử hay văn hóa liên quan đến kế hoạch du lịch của bạn.

Hợp nhất sau - Trip: Làm cho việc học trở nên bền vững

Việc học không kết thúc khi bạn trở về nhà thực tế, giai đoạn sau khi học tập là quan trọng để củng cố và mở rộng những gì trẻ em trải nghiệm trên đường. mà không có chủ tâm tiếp tục, ngay cả những ký ức sống động nhất cũng có thể biến thành những ấn tượng mơ hồ.

Tạo một dự án gia đình xây dựng trên chuyến đi. đây có thể là một cuốn sổ lưu trữ, một album ảnh có chú thích do mỗi thành viên trong gia đình viết, hoặc một bài thuyết trình kỹ thuật số mà trẻ em có thể chia sẻ với lớp học của chúng. nấu một món ăn mà bạn thích trong chuyến đi củng cố việc học văn hóa và cung cấp một sự kết nối cảm giác với kinh nghiệm đó. Đọc sách được đặt ở những nơi bạn thăm viếng để mở rộng việc học và khuyến khích việc khám phá sâu sắc hơn.

Khuyến khích trẻ em viết lời cảm ơn cho những người chúng gặp - hướng dẫn du lịch, một người hướng dẫn nấu ăn, một gia đình chủ nhà. điều này xây dựng lòng biết ơn và củng cố những mối quan hệ con người đã làm cho chuyến đi trở nên ý nghĩa. nó cũng cung cấp những bài viết xác thực trong bối cảnh thực tế.

Tìm cách kết nối chuyến đi đến trường học. gợi ý rằng họ chọn chủ đề cho một dự án khoa học. nếu họ khám phá những tàn tích cổ đại, một báo cáo lịch sử trở nên cá nhân và hấp dẫn nhiều giáo viên chào đón cơ hội để kết hợp những trải nghiệm du lịch thực tế vào việc học tập trong lớp học.

Những mẹo thực tế cho việc đi lại tự do căng thẳng

Ngay cả những chuyến đi học được lên kế hoạch tốt nhất cũng có thể gặp phải những thay đổi lớn, một vài chiến lược thực tiễn giúp mọi thứ hoạt động trơn tru và bảo vệ trải nghiệm học tập khỏi những sự sụp đổ về hậu cần.

  • Hãy gõ một bộ dụng cụ học tập:) bao gồm một cuốn sổ nhỏ, bút chì màu, kính phóng đại, la bàn và một hướng dẫn đơn giản thích hợp với đích đến của bạn. Những công cụ này biến những khoảnh khắc vô ích thành cơ hội học tập.
  • thói quen chính yếu: thời gian ăn uống nhất quán, giờ ngủ và thời gian yên tĩnh cung cấp sự ổn định trong môi trường xa lạ.
  • Mang theo một bộ sơ cứu và đồ ăn vặt: trẻ em đói hoặc không thích thú không thể tập trung vào việc học.
  • Việc di chuyển giữa các hoạt động này đòi hỏi phải có thời gian dài hơn.
  • cố ý dùng thời gian: ) để chờ đợi một chuyến tàu hoặc ngồi trong nhà hàng là một cơ hội chơi một trò chơi du lịch: Tôi do thám, 20 câu hỏi, hoặc một trò chơi trí nhớ về những gì bạn đã thấy ngày hôm đó. Những trò chơi củng cố sự quan sát và nhớ.
  • Những khoảnh khắc giáo dục tốt nhất thường không được dự trù trước.

Du lịch với trẻ em không phải lúc nào cũng dễ dàng, nhưng phần thưởng thì sâu sắc. mỗi chuyến đi đưa ra cơ hội nhìn thế giới bằng đôi mắt tươi mới, đặt câu hỏi, tạo ra những mối quan hệ và phát triển. bằng cách kết nối với nhau trong những kết cấu của chuyến đi của bạn, bạn cho con cái một thứ gì đó quý giá hơn nhiều so với kỷ niệm: một thói quen lâu dài của sự tò mò, một sự hiểu biết rộng về thế giới, và một bộ sưu tập những kỷ niệm gia đình mà sẽ tồn tại cho thế hệ sau.