Table of Contents

خاندانی سفر کے دوران ثقافتی معاملات

[FLT] بچوں کے ساتھ سفر کرنا سیکھنے کے لئے ایک دروازہ کھول دیتا ہے کہ کوئی کلاس روم نہیں کر سکتا. جب خاندان ایک نئے ملک یا علاقے میں قدم رکھ سکتے ہیں، تو وہ مختلف زبانوں، کھانوں، سماجی معاملات اور اس کے طرزِ فکر پر ملتے ہیں. یہ تجربات ہیں کہ کیسے بچے دنیا اور ان کی جگہ کو دیکھتے ہیں. ]

جو بچے ثقافتی اختلافات کو جلدازجلد سمجھنے کے قابل ہوتے ہیں وہ سمجھتے ہیں کہ رسومات مختلف نہیں ہوتیں بلکہ یہ کہ لوگ اپنے ماحول، تاریخ اور اقدار کو غیر معمولی طور پر درست بناتے ہیں،

آپ کو جانے سے پہلے اپنے خاندان کو ثقافتی لباس کی تیاری کرنی چاہئے

سب سے مؤثر ثقافتی سیکھنے کا عمل بہت پہلے سے شروع ہوتا ہے کہ آپ جہاز یا گاڑی پر سائیکل چلاتے ہیں ۔

ایک ساتھ زمین کی تحقیق

اور جب آپ اپنے بچوں کو اس ملک یا علاقے کے بارے میں سیکھنے کا منصوبہ بنا سکتے ہیں تو انہیں لائبریری سے کتابیں منتخب کریں ، دیکھ‌بھال کی عمر کے دستاویزی مضامین یا تحقیقی ویب سائٹس کا جائزہ لیں ۔

خاندان کے طور پر اہم موضوعات سیکھیں

مقامی زبان میں الفاظ کا ایک ڈھیر سیکھنا عزت اور کھلے دروازے کا مظاہرہ کرنا آسان ہے ۔اپنی طرف سے کئے گئے الفاظ کا انتخاب کیجئے جیسے سلام، شکریہ، شکریہ، شکریہ ادا کرنا اور یہ قیمت کئی گنا طے کرنا ۔

ثقافتی تعصب کھلے طور پر

اس سے پہلے کہ آپ اپنے بچوں سے مختلف یا غیر متذبذب محسوس کریں، وضاحت کریں کہ دوسرے مقامات پر لوگ مختلف کھانوں کو کھا سکتے ہیں، مختلف قسم کے لباس پہنے ہوئے ہوں یا مختلف انداز میں مختلف انداز میں کریں، یہ بات کریں کہ مختلف معنی عجیب یا غلط نہیں،

سفر کرتے وقت تعلیم دینے کی کوششیں

ایک بار جب آپ سڑک پر ہوتے ہیں تو ہر لمحے سیکھنے کا موقع فراہم کرتا ہے. کلیدی مقصد یہ ہے کہ ہر عمل کو رسمی سبق میں تبدیل کیے بغیر ثقافتی تعلیم حاصل کرے۔ سب سے زیادہ مؤثر سیکھنے والا تجربہ تجربہ اور گفتگو کے ذریعے فطری طور پر ہوتا ہے۔

مقامی تہواروں اور تہواروں میں حصہ لینا

یہ واقعات موسیقی ، رقص ، خوراک اور کمیونٹی کی روح کے ایک ایسے پہلو کو پیش کرتے ہیں جو اکثر رقص ، روایتی لباس یا خاص کھانے کے ذریعے اپنے بچوں کے لئے مخصوص کئے جاتے ہیں ۔

دست و بازو و سوار اور کلاسز لے لو

بہت سے منزلیں خاندانی دوستانہ کام انجام دینے کے لئے پیشکش کرتی ہیں جہاں بچے ایک دستکاری سیکھ سکتے ہیں، مقامی کھانے پکانے یا روایتی آرٹ فارم کی مشق کر سکتے ہیں. کوکیڈنگ خاص طور پر مؤثر ہے کیونکہ ان میں تمام حواس اور کھانے پینے کی جگہ کی اہمیت کا مطالعہ کرنا اور دلچسپ بنانا شامل ہے. اسی طرح بچے بھی مقامی کھانوں کے بارے میں سیکھنے، پکانے، پکانے کے طریقوں، پکانے یا پلاسٹک کی سہولتوں کے بارے میں سیکھنے، جیسے کہ بچوں کے لیے مصنوعات، ان کے لیے سامان اور ان کے لیے تجربات کو سکھانے کے استعمال کرنے کے لیے بہت سے زیادہ واضح طریقے ہیں جو کہ ان میں سے زیادہ دلچسپ ہیں

مقامی بازاروں اور گروکیری اسٹوروں کا دورہ کرتے ہیں۔

ایک مقامی بازار یا تجارتی دکان روزانہ کی زندگی میں ایک کھڑکی پیش کرتی ہے جو سیاحوں کی زندگی میں اکثر کمی آتی ہے ۔ اپنے بچوں کیساتھ مل کر یہ پوچھتے ہیں کہ وہ اپنے فن سے کیا فرق ہیں ۔ ان سے دریافت کریں کہ کس طرح کے نا معلوم پھل ، سبزیاں ، پھل ، پنیر اور تجارتی چیزوں کا اثر ہے ۔

عوامی نقل و حمل اور تجزیہ کاروں کا استعمال کریں۔

بسیں، ٹرینیں، ٹیکسیاں یا ٹک کٹس بچوں کو یہ احساس دلاتے ہیں کہ کیسے مقامی لوگ اپنے شہر کے ذریعے نقل مکانی کرتے ہیں یہ انہیں روزمرہ زندگی کے سفر تک پہنچاتے ہیں،

مقامی طرح کا کھانا

کھانا ایک قابل رسائی اور یادگار ترین داخلی نکات میں سے ایک ہے. اپنے بچوں کو مقامی کھانوں کی جانچ کرنے کے لئے حوصلہ افزائی کریں، لیکن مقامی انداز میں تیار کردہ چیزوں سے انہیں مجبور نہ کریں، جیسے کہ روایتی طور پر کھانے کے عملے اور بازاروں میں کھانا پکانے کے لیے، کھانا پکانے کے لیے، گھر والوں کے کھانے اور بازار میں کھانا اور کھانا پکانے کے لیے استعمال کیا جائے تو کھانا پکانے کے لیے کھانا اور کھانا پکانے کے لیے استعمال کریں،

سماجی نُنا وُت کو دیکھ کر اور اِس میں دلچسپی لینے لگے

مثال کے طور پر ، بعض ممالک میں اپنے بچوں کو اپنے پاؤں کے اکیلے کپڑے دھونا اور کچھ ایسے اصولوں کو سمجھنا مشکل ہوتا ہے جن سے وہ اپنے بچوں کے ساتھ اِن موضوعات پر بات‌چیت کر سکتے ہیں ۔

عمر-ایپٹو ثقافتی سیکھنے کی صلاحیت

اِس سے ظاہر ہوتا ہے کہ آپ کے بچے مختلف طریقوں سے معلومات حاصل کر سکتے ہیں ۔

پری سکولرز (Ages 3 سے 5 )

چھوٹے بچوں کو سینسری تجربات، بار بار اور کھیل کے ذریعے بہترین باتیں سیکھ لیتے ہیں۔

Electionary-Age اطفال (اگست 6 تا 11)۔

اسکول- بلوغت کو زیادہ پیچیدہ خیالات اور ان کی سرگرمیوں سے محظوظ کر سکتے ہیں۔آپ جس ثقافت سے ملاقات کر رہے ہیں اسے کچھ اور ہی الفاظ سکھا سکتے ہیں۔ انہیں مقامی زبان میں بھی استعمال کرنا اور انتظار کرنا سکھائیں۔ انہیں دستاویزات یا صحافت سے کام لینا سکھائیں۔

( ۱۲ اور ۱۳ )

عمررسیدہ بچوں اور نوجوانوں کی تاریخ، معاشی، سماجی انصاف اور ثقافتی شناخت کے بارے میں گفتگو کے لئے تیار ہیں. انہیں سفر سے پہلے منزل کے بارے میں خبروں کے مضامین پڑھنے کی حوصلہ افزائی کرنی چاہئے. انہیں اپنی زندگی اور منظر کشی کے بارے میں ایک مقامی ویب سائٹ، ہدایت کار یا میزبان کے ساتھ منسلک افراد کے بارے میں تحقیقی موضوع پر گفتگو کرنا. ان سے بات کرنا،

والدین کیسے ماڈل ثقافتی احترام کر سکتے ہیں ؟

آپ کے اپنے بچوں کے رویے اور رویے کو دیکھ کر آپ کے اندر اختلافات پیدا ہو جاتے ہیں ۔

  • انتظار اور کھلے رہو. ایکسپریس لوگوں اور مقامات میں حقیقی دلچسپی لیتا ہے.
  • ثقافتی اختلافات کی تشریح کرتے ہوئے الفاظ سے گریز کریں. بلکہ مختلف اصطلاحات استعمال کریں جیسے کہ ہم استعمال ہوتے ہیں، دلچسپ یا میں نے کبھی یہ نہیں دیکھا کہ پہلے کبھی نہیں دیکھا تھا۔
  • مقامی لوگوں کے ساتھ تعاون. شکریہ، مسکرانے اور آنکھ سے رابطہ کرنے کے وقت.
  • [Ensperience]. اپنے بچوں سے پوچھیں کہ اگر کوئی مہمان اپنے گھر میں آئے گا اور ایسے طریقوں سے کام کرے گا جو بے عزت یا مایوس نظر آتے ہیں تو انہیں مقامی منظروں سے حالات کو دیکھ کر مدد دیں۔
  • Research سوالات دیانتداری کے ساتھ استعمال کرنا۔ بعض ثقافتی عوامل کو سمجھنا مشکل ہو سکتا ہے، خاص طور پر ان لوگوں کو جو غربت، عدم استحکام یا تاریخی لڑائی سے متعلق ہیں، جواب دینا، عمر کی سطح پر جواب دینا اور جب آپ کو کچھ معلوم نہ ہو تو اس کو ایک ساتھ سیکھنے کا موقع کے طور پر استعمال کریں۔

سڑک پر مشکلات اور پریشانیوں کا سامنا کرنا

یہ لمحات ناکامیوں کی بجائے ترقی کے مواقع فراہم کرنے کے مواقع ہیں ۔

زبان میں مہارت

جب آپ الفاظ کے ذریعے بات نہیں کر سکتے ، چہرے کے تاثرات اور تصاویر پر بھروسا نہیں کر سکتے یا پھر ترجمہ ایپ کو استعمال کر سکتے ہیں تو بچوں کو صبر سے کام لینا اور اپنے آپ کو الگ لفظوں میں اُٹھانے کی کوشش کرنا سکھائیں ۔

غیر معروف ادبی اور سماجی نُرم ہیں۔

اگر ایسا نہیں ہوتا تو اپنے بچوں کو بتائیں کہ وہ غلطیاں کرتے ہیں اور اِس لئے اُن کی عزت کرتے ہیں ۔

جذباتی یا گھروں کی تباہی

اگر آپ کو لگتا ہے کہ آپ کے بچے بھی اِس بات پر غور کریں گے کہ آپ کو کس طرح کی صورتحال کا سامنا ہے تو آپ کو کیا کرنا چاہئے ؟

غربت یا عدمِ‌تحفظ کی گواہی دینا

کچھ ملکوں میں سفر کرنے سے پہلے بچوں کو معاشی مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے اور اُن کے ساتھ بات‌چیت کرنا مشکل ہوتا ہے ۔

گھر واپس آنے کے بعد تعلیم حاصل کرنا

سفر کے اختتام کو ثقافتی تعلیم کے خاتمے کا مطلب نہیں ہونا چاہیے۔ درحقیقت سفر کے بعد کا عرصہ ایسا ہوتا ہے جب بہت سے سبقات بڑھ جاتے ہیں اور بچے کی شناخت کا حصہ بنتے ہیں۔ خاندان روزمرہ کی سرگرمیوں کے ذریعے عالمی شعور کو بڑھا سکتے ہیں۔

شیئر کردہ کہانیاں اور تصاویر

اپنے بچوں کو یہ بتانے کے لئے کہ وہ اپنے خاندان ، دوستوں اور ہم‌جماعتوں کو اپنے سفر کے تجربات بتاتے ہیں ، اُن سے پوچھیں کہ وہ اپنی پسندیدہ تصویر یا یادداشت کا انتخاب کریں اور اُن باتوں کو ذہن میں رکھتے ہوئے اُن کے سامنے اپنے نظریات کو بیان کریں ۔

منزل سے کُک‌کیس

خوراک تیار کرنے اور کھانے کی تیاری کرنے کا عمل سینسری یادوں کو زندہ رکھتا ہے اور اپنے بہن‌بھائیوں یا دوستوں کو متعارف کرایا جاتا ہے جو ثقافت میں سفر نہیں کرتے تھے ۔

تحقیقی آرٹ ، موسیقی اور لٹریچر

موسیقی کو دھیان سے سنیں جب آپ کام یا گاڑی چلاتے ہیں ۔

مقامی ثقافتی کمونے سے وابستہ

بہت سے شہروں میں ثقافتی شراکتیں ، مذہبی مرکزوں یا کمیونٹیز ہیں جو دیسپورہ آبادیوں کی نمائندگی کرتے ہیں ۔

اپنے اگلے مضمون کو ذہن میں رکھیں

اگر آپ کے بچے تھائی‌لینڈ میں کھانا پکانے کے لئے محبت رکھتے ہیں تو اُن کی تلاش کریں مراکش یا میکسیکو میں ۔

سیر کے دوران مختلف ثقافتوں کے بارے میں بچوں کو بتانا، ان کے سر میں حقائق کو روشن کرنے کے بارے میں نہیں ہے. یہ ان کی مدد کرنا ہے دنیا کو ایک عجیب مقام، رابطہ اور شیئر انسانیت کے طور پر دیکھنے میں مدد کرنے کے بارے میں. ہر نئی روایت نے اپنے فہم و عمل کا جائزہ لیا اور ان کے ساتھ مل کر کھانا اور ان کے ساتھ گہرے انداز میں بات کی،