Како укључити децу у планирање путовања

Увод: Зашто укључивање деце у планирање путовања ствара боље породичне авантуре

Поседни пут је један од најбогаће искуства које родитељи могу да делите са својом децом. Ипак, многи родитељи греше да планирају сва детаља сами, представљајући завршену путник своју децу као изненадни поклон. Иако је намера добра, овај приступ често оставља децу да се осећају као пасивни путници него активни учесници. Када укључите своје деце у процес планирања путовања од самог почетка, отварате потпуно другачији ниво ангажовања, узбуђења и власништва. Деца која помажу планирање имају веће шансе да остану стрпљиви током кашњења путовања, покушају нову храну без жалобе и запамте се путовања дуго након што је завршила. Овај чланак пружа свеобухватни водич како укључити своје децу у планирање путовања, са практичним стратегиjama за сваку старосну групу, примерним активностима и савјетима за превазилажење заједничких ствари.

Шест кључних предности укључивања деце у планирање путовања

Пре него што се повучемо у то како, вреди разумети зашто.

ФЛТ:0 Пограђује Истинско узбуђење: Када дете има право да каже у избору дестинације или свакодневне активности, развија личну коштицу на путу.
ФЛТ:0 Учи стварне вештине: ФЛТ: 1 Буџет, истраживање, упоређивање опција и компромиси су сви животни вјештине које традиционалне класе ретко решавају. Планување путовања нуди безбедан, осећан контекст за децу да вежбају ове способности.
ФЛТ:0 Појача породичне везе: ФЛТ:1 Колаборативно планирање захтева слушање, преговарање и прославу заједничких одлука. Ова разговора стварају основу поверења и сарадње која се носи кроз цео пут.
ФЛТ:0 Ћесни анксиозност путовања: Непознато је често застрашујуће за децу. Када разумеју распоред, знају шта да очекују и виде фотографије хотела или парка, осећају се сигурније.
ФЛТ:0 Похвате радозналост и учење: Истраживање дестинације изазива радозналост о географији, историји, култури и језицима. Деца постају мини-експерти на изабраном месту, што претвара посету у лов на богатство чињеница које су открили.
Постарај независност и самопоуздање: Покушавање успешног избора, као што је избор савршене плаже или места за шноркл, даје деци подстицај самопоштовања.

Како укључити децу у сваку фазу планирања путовања

Кључ за успешан укључивање је да деца имају реални одговорност на нивоу својих способности.

1. Почни са породичним разумиром

Одвојте посвећену ноћ за све породице да заједно сањају. Донесете велику светску мапу, белу талу или дигиталну екрану са Google Earth-ом. Задайте бескрајне питања: Ако бисмо могли да идемо било где ове године, где бисте изабрали и зашто?Какав врх времена највише волите?Само желите авантуру, опуштање или мешање?Поодобрити сваки глас, чак и тихи. Запишите све идеје без суђења. Ова вежба потврђује жеље сваког детета и ствара мену могућности које ће касније да се усаврсте.

2. Користете алат за истраживање одговарајући старости

Начин на који шестгодишња дете истражује место на којем се налази разликује од начина на који је четиринаестогодишња дете то урадило.

Прешколни деца (стани од 35): ФЛТ:1) користе раскрасне књижевне слике о земљама, интерактивне јагаче или једноставне апликације као што су ГеоГесср у дечијем режиму. Нека указују на животиње, храну или знаме које воле.
ФЛТ:0 Деца у школовом узрасту (стани од 610): ФЛТ:1 Предложите куриране листе веб страница за децу као што су Национални географски деца или раздел путовања сајтова као што су Национални географски деца. Дајте им штампан детективни мисија лист са питањима као што су: Нађите један кул музеј, једна активности на отвореном и један локални лепић који треба да пробамо.
Тенејџери (стани 11+): Тенејџери могу да се баве дубљим истраживањима. Подстиче их да читају путнички блоги, гледају YouTube vlog-е од других породица или користе апликације као што су Рим2Рио или Трипадвайсер.

3. Нека деца помогну у одређивању буџета

Буџетње је често део који родитељи штити од деце, али је то једна од највреднијих лекција које планирање путовања може да научи. Простите га у игру. Почни са укупним буџетом путовања (укључујући летове, смештај, храну, активности и сувенире). Напишите тај број на графику.

4. Кокреација путева

Дајте свакој дјеци глас у најмање једној или две ствари које треба да уради. За недељни пут, сваки члан породице може изабрати једну атракцију, један ресторан и једну слободну активност (као што је пливање или пешачење). Напишите дневни распоред заједно на велики плакат или заједнички дигитални календар. Уградите одређени одмор - посебно важан за младе дјеце - и остављајте неколико отворених места за спонтане откриће. Када деца виде своју изабрану активност заправо појављују на штампаном распореду, осећају осећај власништва. Ако постоје конфликти (два детета желе исти дан за различите ствари), нека преговарају или гласају. Овај процес је мини мастерклас у компромису.

5. Скупљајте и припремите се као тим

Паковање је прилика за децу да вежбају организацију и личну одговорност. Дајте свакој дјеци мали валидан куфар или рачни вресак и једноставну листу паковања подељену на категорије (одема, тоалетних материјала, забаве). Нека би изабрали које Т-ширтке или књиге да донесу, у разумним границама. Помоћте их да припремају травел кит са закускама, слушалицама и малом активностим као што су бојачња или игра картица. Ово не само олакшава ваш товар, већ их учи да су способни путници.

Стратегије за укључивање деце по узрасту

Иако су општи принципи изнад тога коришћени кроз векове, одређене тактике су посебно ефикасне за одређене развојне прозоре.

Прешколни деца (стале 35)

У овој години, наставите да планирате конкретно и визуелно. Користе редовну ланцу израчунавања од папирних линкова, са једном линком одзетом сваки дан. Нека им помогне ставити налепке на мапу или преоблачити странице у путничком књизи. Изаберите гостинг који има дечкопријатне погодности базе, игралишта или клубове да би могли да учествују у одлуци о смешту. Током путовања, нека воде једноставну активност као што су избора дневне цвет дана или фотографисање са дете-безбесним камером. Њихово укључивање је више о сензорном укључивању него интелектуалном дебату.

Деца у школној старости (610 година)

Ове децу воле пројекти и одговорност. Подијелите им истраживачку тему: животиње родне на дестинацији, традиционалне хране или локалне легенде. Нека дизајнирају карту Travel Bingo са предметима које желе да препознају (звезда, улични музичар, одређени тип птице). Они такође могу помоћи у управљању малим дневним буџетом за прехрамке или сувенире.

Тинеџери (стари од 11+)

Тинеџери жељају независност и аутономију. Увљуђи их у одлуке на вишем нивоу: избор дестинације, времена летова, хотел против Airbnb-а, начин транспорта, па чак и темповање. Прокликни их да планирају поладневну екскурзију са буџетом и временом. Признавање њиховог мишљења озбиљно повећава њихову самопоштовање. Многи тинејџери такође уживају у учењу о локалној младичкој култури, друштвеним питањима или волонтерским могућностима, тако да их охрабри да истражују те углове. Давање им лидерске улогепопут да буду навигатор користећи мапу или културни амбасадор који учи породицу неколико фраза чини да се путовање осећа као њихова.

Превазићи заједничке изазове када деца помажу планирање

Утакмичење деце у планирање путовања није увек гладно.

Нереални очекивања: Дете би могло инсистирати на посети Диснеи Ворла сваког дана. Уместо да каже не, објасни компромис. Користе онлине калкулатори трошкова или покажите укупни пут на мапи. Окреми га као То је могуће, али онда би морали да пропусте плажу и локални тржиште. Шта вам звучи боље?
ФЛТ:0]]Омрљивост од одлука: ФЛТ:1]] Превише избора може да претече децу. Ограничите опције на две или три за млађе деце, а користите гласање са временским кутицама за старије. На пример: Имате десет минута да изаберете један од ових три музеја.
ФЛТ:0]]Спороћај између браће и сећања: [[ФЛТ:1]] Научите концепт изаберите један за вас, један за мене, један за нас.
Не сваки дете неће скочити у планирање. Ако су равнодушни, почети мало. Попитайте унос само на један оброк или једну попладне активност. Понекад деца морају искусити забаву планирања пре него што то цене.

Узимање активности у планирању путовања које уче и забави

Нека сам процес планирања буде запамћен као и пут.

ФЛТ:0 Диорама дестинације: ФЛТ: 1 Користећи сандук и радоване опреме, имајте децу да изграде мали 3-Д модел знамена који желе да виде.
ФЛТ:0]]Путовање Лов на копачице:ФЛТ:1]] Созведите контролну листу предмета, знакова или искуства које ћете пронаћи током путовања.
ФЛТ:0]]Културна ноћ кувања: ФЛТ:1]] Недељу дана пре одлаза, кујте традиционални оброк из дестинације као породица.
ФЛТ:0 Позорић времена: Назначите дете да прати прогнозу погоде за дестинацију у две недеље пре путовања и предложите прилагођавање одеће.
Посткарта Превизија: Пре одласка, свако дете би требало да напише себе или пријатељу посткарту која опише шта ће видети.

Учевне предности заједничког планирања путовања

Поред очигледних животних вештина, планирање путовања је у складу са неколико образовних резултата које цене школе и стручњаци за развој деце. Истраживање показује да деца која се баве пројектима у стварном свету надвладају вршњаке у извршним функцијама. Планирање путовања природно укључује математику (бюджет, временске зоне), географију (карте, удаљености), писменост (читање прегледа, писање путних патеља) и друштвене студије (културне норме, историја).

Закључ: Превршење одмора у заједничко путовање

Посетиоци не морају само да виде нове места, већ да расту заједно, науче један другог, и да стварају заједничку причу. Када укључите своју децу у процес планирања путовања, не делегирате само задаце; инвестирате у њихово поверење, радозналост и осећај припадности. Време проведено у дискусији о дестинацијама, истраживању активностима и паковању ратних врећа је само један облик изградње односа. Држите процес флексибилан, очекујте неке ударе и увек прославите изборе које ваша деца чине, чак и оне необразне.