Futja në hyrje: Pse fëmijët që i keqtrajtojnë në planifikimin e udhëtimit krijojnë aventura më të mira familjare?

Udhëtimi familjar është një nga përvojat më të pasura që prindërit mund të ndajnë me fëmijët e tyre, por shumë prindër bëjnë gabim të planifikojnë vetë çdo hollësi, duke paraqitur itinerarin e përfunduar për fëmijët e tyre si një dhuratë e papritur. ndërsa qëllimi është i mirë, shpesh ky qëndrim i lë fëmijët të ndjehen si pasagjerë pasivë në vend të pjesëmarrësve aktivë. kur përfshin fëmijët tuaj në procesin e planifikimit që nga fillimi, ju hapni një nivel krejt të ndryshëm angazhimi, entuziazmi dhe pronësie. Fëmijët që ndihmojnë të qëndrojnë më shumë gjatë vonesave, provojnëi ushqimet e reja dhe mbani mend se pas përfundimit të këtij artikulli, kjo gjë u siguron fëmijëve një nivel të përgjithshëm për të përcaktuar një periudhë të përbashkët, për të përdorur metoda praktike për të bërë çdo lloj aventure, dhe për të përmirësuar aktivitetet e reja për të cilat kanë nevojë për të përmirësuar një grup.

Gjashtë dobi kryesore nga përfshirja e fëmijëve në planifikimin e udhëtimit

Para se të zhytemi në atë mënyrë, ia vlen të kuptojmë arsyen, të mos i lejojmë fëmijët në planifikim të sjellin përfitime të qëndrueshme që shkojnë përtej vetë udhëtimit.

  • Ndërtimi i vërtetë është i një ekskluzive: Kur një fëmijë ka një fjalë në zgjedhjen e destinacionit apo të një aktiviteti të përditshëm, ata zhvillojnë një pjesë personale në udhëtim.
  • Tretorët Real-Boëor Skills: Buxheti, kërkimet, krahasimi i opsioneve dhe bërja e kompromiseve janë të gjitha aftësi jetësore që klasat tradicionale rrallë adresohen. Planifikimi në udhëtim ofron një kontekst të sigurtë, të prekshëm për fëmijët që të praktikojnë këto aftësi.
  • Shoqata e Strehenhencings Family Bonds: Planifikimi Kooperativ kërkon të dëgjosh, të negociosh dhe të festosh vendimet e përbashkëta. Këto biseda krijojnë një themel besimi dhe bashkëpunimi që mbart gjatë gjithë udhëtimit.
  • Kur e kuptojnë orarin, e dinë çfarë të presin, dhe kanë parë fotografitë e hotelit apo parkut, ata ndihen më të sigurt.
  • Kurioziteti dhe mësimi: Kërkimi i një destinacioni ndez kureshtjen për gjeografinë, historinë, kulturën dhe gjuhët. Fëmijët bëhen mini-ekspertë në vendin e tyre të zgjedhur, të cilët i kthejnë vizitat në një kërkim të thesareve të fakteve që kanë zbuluar.
  • Fiosters Pavarësi dhe besim: Duke bërë një zgjedhje të suksesshme sikur të zgjidhnin plazhin e përsosur ose një vend ku gërhiset (një vend i rëndësishëm) u jep fëmijëve një nxitje të vetëvlerësimit. ata shohin se opinionet e tyre dhe se mund të kontribuojnë në vendimet e rëndësishme familjare.

Si të përfshihen fëmijët në çdo fazë të planifikimit të udhëtimit?

Çelësi për t'u përfshirë me sukses është t'u japësh fëmijëve përgjegjësi të vërtetë në nivelin e aftësive të tyre.

1 Fillo me një seancë familjare të stuhive

Caktoni një mbrëmje të dedikuar për të gjithë familjen që të ëndërrojë së bashku. të sjellë një hartë të madhe botërore, një tabelë të bardhë ose një ekran dixhital të ndarë me Google Earth. Pyetni pyetje të hapura: ♫ Nëse ne mund të shkojmë kudo këtë vit, ku do të zgjidhni dhe pse?

2. Përdor mjete kërkimi të moshës-aprisive

Mënyra se si një gjashtë-vjeçar kërkon një destinacion është ndryshe nga ajo se si një 14 vjeçar e bën atë.

  • PRIVËRË (mosha 3315): përdorin libra shumëngjyrësh për vendet, për gjëegjëza interaktive ose aplikacione të thjeshta si {GeoGuesr në mënyrën e fëmijëve. Le të tregojnë kafshët, ushqimet ose shenjat e referimit që u pëlqejnë.
  • Fëmijë me moshë 610:0]: Ofertat e kuruara të uebsajteve miqësore për fëmijë, si: Fëmijët National Geographic apo seksionet e udhëtimit të siteve si Fëmijët Gjeografikë Kombëtare . Jepu atyre një mision të shtypur mision 28Ective me pyetje si: ♫ Gjeni një muze të ftohtë, një aktivitet të hapur, dhe një nga ne duhet të përpiqemi lokalisht.
  • Teens (nga 11+): Adoleshentët mund të bëjnë kërkime më të thella. Inkurajoji të lexojnë bloget e udhëtimit, të shohin bloget e YouTube nga familjet e tjera, ose të përdorin aplikacione si Rome2Rio ose Trip Advisor. Kërkoju atyre të paraqesin një propozim të shkurtër për një ditë të itinerarit, duke përfshirë logjistikën dhe llogaritjet e kostos.

3. Lërini fëmijët të ndihmojnë në vendosjen e buxhetit

Buxheti është shpesh pjesa që mbrojnë prindërit nga fëmijët, por është një nga mësimet më të vlefshme që mund të japë planifikimi i udhëtimit. sikursemuloni atë në një lojë. Fillo me një buxhet të plotë udhëtimi (përfshirë fluturimet, strehimin, aktivitetet dhe suvenirët). Shkruajeni atë numër në një tabelë. pastaj renditni kategoritë si kavanoza me shuma të llogaritura. ftoni fëmijën tuaj të paguajë ♫ nga kavanozi i aktivitetit. Shpjegoni se zgjedhja e një parku të shtrenjtë do të thotë më pak para për të bërë pazarin ose një darkë speciale.

4. Bashkë-krijoni intinerarin

Për një udhëtim njëjavor, secili nga anëtarët e familjes mund të zgjedhë një tërheqje, një restorant dhe një aktivitet të lirë (si noti apo ekskursioni), shkruajeni programin e përditshëm së bashku në një poster të madh ose një kalendar të përbashkët dixhital. Ndërtoni në kohën e caktuar veçanërisht të rëndësishme për fëmijët e vegjël dhe lini disa vende të hapura për zbulimet spontane.

5. Paketoni dhe përgatiteni si skuadër

T'i japim çdo fëmije një valixhe të vogël rrotulluese ose çantë shpine të thjeshtë, të ndarë në kategori (të veshur, tualete, zbavitje), le të zgjedhin se cilat bluza ose libra të sjellin brenda kufijve të arsyeshëm.

Strategji të moshës së lirë për involvimin e fëmijëve

Ndonëse parimet e përgjithshme që janë mbi to punojnë përgjatë epokave, disa taktika janë veçanërisht efektive për dritaret specifike të zhvillimit.

Parashkollorët (Ages 3-135)

Në këtë moshë, vazhdoni të planifikoni beton dhe vizuale. Përdorni një zinxhir numërues të bërë me lidhje letre, me një lidhje të hequr çdo ditë. Le të heqin çdo ditë, ♫helpe duke vendosur stikerat në hartë ose duke rrotulluar faqet në një libër fotografish. Zgjidhni një vend ku fëmijët kanë të bëjnë me amnezitë, lojëra lojëra, ose klube, që mund të marrin pjesë në një vendim strehimi. Gjatë udhëtimit, le të drejtojnë një aktivitet të thjeshtë si zgjedhja e një nudome të përditshme të ditës ose marrjen e fotografive me një kamera të sigurt me një kamera për fëmijë, në lidhje me përfshirjen e tyre intelektuale.

Fëmijë të shkollës (Ages 6خ10)

Këta fëmijë i duan projektet dhe përgjegjësitë, u japin një temë kërkimore: kafshë që i përkasin destinacionit, ushqimeve tradicionale ose legjendave lokale.

Adoleshentë (Ages 11+)

Adoleshentët dëshirojnë pavarësi dhe autonomi. Përfshini ato në vendime të nivelit më të lartë: zgjedhja e destinacionit, koha e fluturimit, hoteli kundër Airbnbit, mënyra e transportit dhe madje edhe kalimi.

Si t'i kapërcejmë vështirësitë e zakonshme kur fëmijët ndihmojnë në planet

Këtu janë pikat tipike të fërkimit dhe si t'i përballosh ato.

  • Pritje joreale: Një fëmijë mund të këmbëngulë në vizitat në Disney World çdo ditë. Në vend që të thotë ♫no, $1 spjegim shkëmbimet. Përdor kalkulatoret e kostos online ose tregon kohën e plotë të udhëtimit në hartë. (Shpalloje) atë si kjo e mundur, por pastaj ne do të duhej të kalonim plazhin dhe tregun lokal.
  • Presioni i depresionit: Shumë zgjedhje mund të mbytin fëmijët. Kufizojnë mundësitë për dy ose tre për fëmijët më të vegjël, dhe përdorin një votim me kuti kohore për të moshuarit. Për shembull: ♫ Keni dhjetë minuta për të zgjedhur një nga këto tri muzeume. Nëse nuk mundeni të vendosni, mami dhe babi do të zgjedhin për ju. (4)
  • Marrëveshjat midis vëllezërve: Mëso konceptin e ♫choose një për ty, një për mua, një për ne. $0 Lëre fëmijën që zgjodhi herën e fundit të ofrojë së pari këtë herë. Një këshill familjar me një kryetar të thjeshtë rrotullues mund ta formulojë procesin.
  • Përzieje interesi: Jo çdo fëmijë do të hidhet në planifikim. nëse ata janë indiferentë, filloni të vogël. Kërkoni për të dhënë vetëm një vakt ose një pasdite.

Përfshijnë aktivitete të planifikimit të udhëtimit që rriten dhe hyjnë në hyrje

Bëje vetë procesin e planifikimit po aq të paharrueshëm sa edhe udhëtimi.

  1. Destinacioni Diorama: Duke përdorur një kuti këpucësh dhe furnizime të anijeve, i bën fëmijët të ndërtojnë një model 3-D të vogël të një pikete që duan të shohin. Kjo është veçanërisht argëtuese për vendet historike apo mrekullitë natyrore.
  2. Hunt i Udhëtimit Scavnger: Krijoni një listë të sendeve, shenjave ose përvojave për të gjetur gjatë udhëtimit. Fëmijët ndihmojnë në hartimin e listës gjatë planifikimit, e cila ndërton pritjen.
  3. Natë Kulturale Kuzhining: Një javë para nisjes, gatuan një ushqim tradicional nga destinacioni si familje.
  4. Viewer: Caktoni një fëmijë për të mbikqyrur parashikimin e motit për destinacionin në dy javët para udhëtimit dhe sugjeron rregullimet e veshjes.
  5. Më parë: para se të largohen, çdo fëmijë i ka shkruar një kartolinë vetes ose një mik që përshkruan atë që ata mendojnë se shohin. Pas udhëtimit, ata mund të shkruajnë një kartolinë të dytë që përshkruan atë që kanë përjetuar dhe krahasuar.

Dobitë e arsimimit nga planifikimi i punës

Përveç aftësive të dukshme të jetës, planifikimi i udhëtimeve është në përputhje me disa rezultate arsimore të vlerësuara nga specialistët e shkollave dhe të zhvillimit të fëmijëve. Studimet tregojnë se fëmijët që përfshihen në projekte reale të botës, si për shembull në projekte të ndryshme nga bashkëmoshatarët në detyrat ekzekutive, në organizimin dhe në mënyrën e të menduarit elastik. Për fëmijët e rinj, planifikimi i një udhëtimi përfshin matematikë (përpunimin, zona kohore), gjeografia (modesida, distanca), arsimimi (përpunimi i ri i ri i ri i informacioneve, ri i informacioneve), arsimimi (regjistrimi i shkrimit, shkrimi i ri i ri i ri i studimeve shoqërore), [2] përmes një forme të lartë të arsimimit në një faqe të zhvilluar [të] që ka të bëjë të mundur udhëtimin në një udhë [të mbarë botën]

Përfundimi: Duke e kthyer një pushim në një udhëtim të përbashkët

Udhëtimi familjar nuk është kurrë për të parë vende të reja që janë duke u rritur, duke mësuar njëri-tjetrin preferencat dhe duke krijuar një histori të përbashkët. kur përfshini fëmijët tuaj në procesin e planifikimit, nuk jeni thjesht detyra delegatike; jeni duke investuar në besimin e tyre, kuriozitetin dhe ndjenjën e përkatësisë së tyre. Koha e harxhuar në destinacionet e debatit, aktivitetet kërkimore, dhe pajimet e shpinës së shpinës në vetvete janë një formë e marrëdhënieve.