ללמד ילדים על תרבויות שונות במהלך נסיעות

למה חשוב לקיץ במהלך נסיעות משפחתיות

נסיעה עם ילדים פותחת דלת ללמידה כי אין בכיתה יכולה לשכפל.כאשר משפחות נכנסות למדינה חדשה או לאזור, הן נתקלות בשפות שונות, מזונות, נורמות חברתיות ודרכים חשיבה. חוויות אלה מעצבות את העולם ואת מקומם בו.מחקר מ-FLT:0 טרנדים צ'יולד טרנדים ארגון FLT:1 מראה כי ילדים המקבלים את ההתפתחות התרבותית מגיל צעיר יותר לפתח הערכה עצמית חזקה יותר וגישה חיובית לילדים שונים, על פני תרבות, על פני תרבות פשוטה, על ידי חינוך, על פני תרבות פשוטה, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי תרבויות פשוטות, ואמפתיה, ותרבויות שונות, ותרבויות שונות, ואמפתיה, ותרבויות שונות, על ידי הורים, על ידי הורים פשוטים, על ידי הורים שונים, על ידי הורים שונים, על ידי חינוך, על ידי ילדים, ואמפתיה, על ידי חינוך, על ידי חינוך, ואמפתיה, על ידי חינוך, על ידי הורים פשוטים, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי מגוון רחב יותר, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי חינוך, על ידי חינוך עצמי חיובי יותר, על ידי מגוון רחב יותר,

ילדים הלומדים להעריך הבדלים תרבותיים מוקדם יותר מצוידים טוב לנווט עולם מקושר יותר ויותר.הם גדלים הבנה כי מנהגים שונים לא כי אחד הוא הנכון ועוד רע, אבל כי אנשים להסתגל לסביבות שלהם, היסטוריה וערכים בדרכים ייחודיות. חשיבה זו מפחיתה את הדעות הקדומות ונבנה את הסוג של אופק פתוח כי מעסיקים, מחנכים וקהילות, מעבר ליתרונות לטווח ארוך אלה, חינוך גם עושה את המסע עצמו מתגמל יותר מאשר ילדים פעילים, לזכור, מאשר חוויותיהם, וחוויות אחרות, אשר הפכו להיות עם משיכה, וחוויות מקומיות, וחוויות, וחוויות, וחוויות אחרות, וחוויות, וחוויות, וחוויות אחרות, וחוויות, וחוויות אחרות, וחוויות, והופכים להיות ממושכות עם מושכות עם מושכות עם מושכות עם מושכות עם מושכות עם מושכות עם משיכה, וחוויות אחרות, וחוויות אחרות, וחוויות אחרות, וחוויות אחרות, וחוויות אחרות, וחוויות, וחוויות אחרות, וחוויות אחרות, וחוויות.

להכין את המשפחה שלך לזיכרון תרבותי לפני שאתה עוזב

הלמידה התרבותית היעילה ביותר מתחילה זמן רב לפני שאתה טס במטוס או לארוז את המכונית.הכנה בונה ציפייה, מספקת הקשר, ומעניק לילדים מסגרת להבנת מה שהם יראו ויעשו.

מחקר על היעד ביחד

מעורבים את הילדים שלך ללמוד על המדינה או האזור שאתה מתכנן לבקר.תן להם לבחור ספרים מהספריה, לצפות בסרטים תיעודיים בגיל-עתיד, או לחקור אתרי אינטרנט אינטראקטיביים. להתמקד בנושאים שבאופן טבעי מעניינים אותם, כגון חיות בר מקומי, ספורט, בגדים, או משחקים של ילדים. עבור ילדים צעירים, לחפש תמונות להראות חיי יום יעד.

למד את הפזורה המרכזית כמשפחה

למידה קומץ מילים בשפה המקומית היא אחת הדרכים הפשוטות ביותר להפגין כבוד ודלתות פתוחות.בחר ביטויים כמו שלום, תודה, בבקשה, פרידה, וכמה עולה זה לתרגל אותם יחד במהלך ארוחות או רוכבי רכב בשבועות שלפני היציאה. להפוך אותו למשחק, הענקת נקודות עבור הגה נכונה או לזכור משפטים ללא הפניות. כאשר ילדים מגיעים, ולהשתמש במילים אלה עם אנשים אמיתיים, הם לעתים קרובות בונה ערך מיידי של חיזוקים וניסיונות של חיזוקים של חיזוקים, אפילו ברכה.

דיון על הבדלים תרבותיים פתוחים

לפני שאתם הולכים, דברו עם ילדיכם על מה שעשוי להרגיש שונה או לא נוח, הסבירו שאנשים במקומות אחרים עשויים לאכול מזונות שונים, להתלבש באופן שונה, או להתבונן בחוקים שונים של נימוס.הדגשה כי שונה אינה אומרת מוזר או לא נכון, פשוט שונה. השתמש בדוגמאות מהמסורות של המשפחה שלך, כגון חגים או ארוחה, כדי להמחיש שכל תרבות יש דרך משלה לעשות דברים.

אסטרטגיות להוראת תרבות תוך כדי נסיעה

ברגע שאתה בדרך, כל רגע מציע הזדמנות ללמוד.המפתח הוא לגשת לחינוך תרבותי עם כוונה מבלי להפוך כל פעילות לשיעור רשמי.הלמידה החזקה ביותר מתרחשת באופן טבעי באמצעות ניסיון ושיחה.

להשתתף בפסטיבלים מקומיים ובחגיגות

בדוק לוחות שנה מקומיים לפני שאתה נוסע ומתכננים להשתתף בפסטיבלים, מצעדים, שווקים או חגיגות דתיות הפתוחים למבקרים.אירועים אלה מציעים מנה מרוכזת של מוזיקה, ריקוד, מזון ורוח קהילתית. ילדים רואים ביטויים תרבותיים בצורה הכי שמחה שלהם, ולעתים קרובות הם מגיעים להשתתף ישירות על ידי ריקודים, ניסיון בגדים מסורתיים, או דגימה של מזונות מיוחדים.

קח ידיים על סדנאות וסדנאות

יעדים רבים מציעים סדנאות ידידותיות למשפחה שבו ילדים יכולים ללמוד כלי שיט, לבשל מנה מקומית, או לתרגל טופס אמנות מסורתי. שיעורי בישול יעילים במיוחד כי הם כרוכים בכל החושים לייצר משהו מוחשי.ילדים לומדים על מרכיבים מקומיים, טכניקות בישול, ואת החשיבות החברתית של ארוחות משותפות. בדומה, סדנאות מלאכה, כגון יצירת כלי שיט, או ציור, ללמד ילדים על הכישורים והחומרים המשמשים במשך דורות אלה הם פשוט לצפות בחוויות חיות או יותר מאשר לבקר.

ביקור בשוק המקומי וחנות Grocery

טיול לשוק המקומי או למכולת מציע חלון לחיי היומיום שאטרקציות תיירותיות לעתים קרובות מתגעגעות.לעבור דרך הדוכנים עם הילדים שלך ולשאול אותם להבחין מה שונה מהסופרמרקט שלהם. Point Out פירות, ירקות, תבלינים, או מוצרים ארוזים.סבירו כיצד אקלים, גיאוגרפיה, והשפעה מסחר מה אנשים אוכלים.Let Your Children לבחור חטיף או מרכיב שהם מעולם לא ניסו לפני פעילות פשוטה זו מלמדת התבוננות ופותח על מיומנויות חקלאות, תרבות, תרבות, תרבות, תרבות.

השתמש בתחבורה ציבורית ובדוק שכונות

אוטובוסים, רכבות, מוניות, או טוק-טוקס נותנים לילדים תחושה של איך המקומיים עוברים דרך העיר שלהם.זה גם חושף אותם לקצב חיי היומיום, כולל נסיעות עבודה, בית הספר, נסיעות שוק. ללכת דרך שכונות מגורים, לא רק אזורי תיירות.שימו לב איך בתים נבנות, איך אנשים מתלבשים בבית מול קהל, וכיצד ילדים משחקים תצפיות אלה לעזור להבין את האנשים האלה הם לא רק סיפורים דומים, אלא גם עם בעיות דומות, אלא גם עם אנשים.

לאכול כמו מקומי

מזון הוא אחד מנקודות הכניסה הנגישות והשכחות ביותר לתרבות חדשה.לעודד את הילדים שלך לנסות מאכלים מקומיים, אבל לא לכפות אותם.התחל עם מרכיבים מוכרים מוכנים בסגנון מקומי, כגון בשרים משוריינים, מנות אורז או לחם.אל תבקשו מקהלת מסעדות או ספקי שוק להסביר כיצד מנות מוכנות וכאשר הם נאכלים באופן מסורתי על תפקידם של מזון בחגיגות מקומיות, פרקטיקות דתיות, משפחה, אם הם יכולים לעתים קרובות לראות את הסקרנות או לחפש מזון, או לחפש אותם.

עיין ודיון על נורמות חברתיות

לכל תרבות יש כללים לא כתובים על המרחב האישי, מגע עין, ברכות, טיפ והתנהגות ציבורית.לדוגמא, לילדים שלכם בשלווה וללא שיפוט.לדוגמה, במדינות מסוימות זה גס להראות את כל הרגליים, בעוד שאחרים צפוי להסיר נעליים לפני הכניסה לבית, הסבירו כי כללים אלה מסייעים לאנשים להראות כבוד ושמירה על הרמוניה.

פעילויות למידה תרבותית בגיל-Appropriate Cultural Learning

ילדים בשלבים התפתחותיים שונים קולטים מידע בדרכים שונות.לתאים את הגישה שלך לגילם מבטיח כי שיעורים לנחות ומקל.

Preschoolers (Ages 3 עד 5)

ילדים צעירים לומדים בצורה הטובה ביותר באמצעות חוויות חושיות, חזרות ומשחקים. להתמקד בהיבטים קונקרטיים, גלויים של תרבות כמו בגדים, מוזיקה, חיות ומזון.קרא ספרים שמבוססים על האתר לפני ובמהלך הטיול.שיר שירים פשוטים בשפה המקומית.Let them touchs, Taste New פירות, וצפייה בריקודים מסורתיים במקום זה, המטרה אינה הבנה עמוקה, אלא חשיפה חיובית וקיצור של מה שילד יכול לראות כאן לעתים קרובות, או לאכול, או לאכול, כמו כדורגל, במקום, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, את המילים, את המילים, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת, במקום זאת

ילדי בית ספר יסודיים (Ages 6 עד 11)

ילדים בגיל בית הספר יכולים לתפוס רעיונות מורכבים יותר וליהנות מפעילויות בנויות.לכיר אנשים, אגדות ומיתוסים מהתרבות שאתה מבקר בה.למד אותם כמה ביטויים נוספים בשפה המקומית ולעודד אותם להשתמש בהם עם חנונים או מלצר. תן להם מצלמה קטנה או יומן ולבקש מהם לתעד דברים שנראים שונים, מעניינים או יפים לדון בסיבות שמאחורי מנהגים, כגון אנשים מסוימים, או לעזור להם, או להשתמש בתרבויות מסוימות, כדי לעזור להם, או לשאול אותם, כדי להשתמש בהם, כדי לעזור להם, או לשאול שאלות מסוימות, אם הם, או לשאול שאלות מסוימות, אם הם, או שאלות מסוימות, או איך הם אוהבים, אם הם, כדי לעזור להם, אם הם, אם הם, אם הם, או לשאול שאלות מסוימות, כדי להשתמש בהם, או לשאול, כדי לעזור להם, אם הם, כדי לעזור להם, או לשאול שאלות מסוימות, אם הם, אם הם, אם הם, אם הם, אם הם, כדי לעזור להם, כדי לעזור להם, כדי להשתמש בהם, כדי להשתמש בהם, כדי להשתמש בתרבויות מסוימות, כדי לעזור להם, אם הם, כדי לעזור להם, כדי להשתמש בהם, כדי לשאול שאלות מסוימות, אם הם, כדי לתעד שאלות מסוימות, אם הם, כדי לשאול, כדי להשתמש בהם, כדי לעזור להם, אם הם משתמשים בתרבויות מסוימות

מתבגרים ומתבגרים (Ages 12 ומעלה)

ילדים ומבוגרים מוכנים לשיחות נלהבות על ההיסטוריה, הכלכלה, הצדק החברתי, הזהות התרבותית. עודד אותם לקרוא מאמרים חדשות על היעד לפני הנסיעה.אתגר אותם לראיין בעל החנות המקומי, מדריך, או בן משפחה מארח על חייהם ונקודות המבט שלהם.כסמן להם נושא מחקר הקשור ליעד, כגון היסטוריה קולוניאלית, מסורות ילידות, או אתגרים סביבתיים.

כיצד הורים יכולים לעצב כבוד תרבותי

ילדים קולטים גישות והתנהגויות על ידי התבוננות במבוגרים שסביבם, הגישה שלך להבדלים תרבותיים קובעת את הסטנדרט של האופן שבו הילדים יגיבו.מודל כבוד הוא לא להיות מושלמים, אלא על היותו מכוון ומשקף.

(ב) עיין: "הייתר סקרן ופתוח" (ב) "הראשונה" (בראשית כ"ד) "ה') "תראו עניין אמיתי בעם ובמקומות שאתם מבקרים בהם, שאלו שאלות בעצמכם, ותנו לילדים לראות אתכם לומדים לצדם.
(ב) לשון מכובדת (ב) 1.10.10.10. להימנע ממילים כמו מוזרות, מוזרות או פרימיטיביות כאשר מתאר הבדלים תרבותיים.במקום, השתמש בביטויים שונים ממה שאנו רגילים אליו, מעניינים או שלא ראיתי זאת קודם לכן.
(ב) נאמר תודה, לחייך, ליצור קשר עין בעת הצורך.לדמיין הערכה לעיסוק אפילו באינטראקציות קטנות.
(ה) אמפתיה:0) אמפתיה ל'התרגשות' (אנ') מבקש מילדיך לדמיין כיצד הם ירגישו אם מבקר הגיע לביתם והתנהג בדרכים שנראה חסרות כבוד או מבלבלות.
(ב) שאלות ותשובות (בכנות: 1) חלק מהשיטות התרבותיות עלולות להיות קשות להסביר, במיוחד אלה הקשורים לעוני, אי שוויון או קונפליקט היסטורי.

אתגרים וטעויות בדרך

אפילו המשפחות הרגישות ביותר מבחינה תרבותית יפגשו ברגעים של בלבול, אי נוחות או תסכול. הרגעים האלה אינם כישלונות אלא הזדמנויות לצמיחה.איך אתה מטפל בהם מלמד את הילדים שלך עמידות וכבוד.

שפות גדר

כאשר אתה לא יכול לתקשר באמצעות מילים, להסתמך על מחוות, הבעות פנים ותמונות. לשאת ספר ביטוי או להשתמש ביישום תרגום.למד ילדים להיות סבלניים ולחזור על עצמם לאט או לנסות מילה אחרת. להראות להם כי נאבקים לתקשר הוא לא מביך, זה חלק מההרפתקה.רבים מהקשרים הבלתי נשכחים ביותר מתרחשים על פני מחסומים שפה באמצעות צחוק ויצירתיות.

אתה יכול בטעות לשבור את הכלל החברתי, כגון כניסה לבית מקדש ללא הסרת נעליים או טיפ כאשר זה לא צפוי. כאשר זה קורה, להתנצל בכנות וללמוד מהניסיון.סביר לילדים שלך כי כולם עושים טעויות, ומה שחשוב הוא הנכונות ללמוד ולעשות טוב יותר בפעם הבאה.

להרגיש מוכים או הומזיק

סיבולת תרבותית יכולה להיות אינטנסיבית, במיוחד לילדים צעירים.החידוש הקבוע של מראות, צלילים, ריחות וציפיות יכול להוביל עייפות או חרדה. לזהות את הסימנים מוקדם, כגון נצמדות, עצבנות, או נסיגה. לקחת הפסקות כאשר צריך.מצא פארק שקט, לבלות אחר הצהריים במסעדה מוכרת, או לתת לילדים שלך לצפות במופע בשפתם שלהם.

עדים לעוני או חוסר שוויון

נסיעה לאזורים מסוימים עשויה לחשוף ילדים לקשיים כלכליים שהם לא ראו קודם לכן, חוויות אלה יכולות להיות מבלבלות וכבדות רגשית. להתכונן להם על ידי דיון במציאות שללא לכולם יש את אותם משאבים. להתמקד בכבוד ובחוסן של האנשים שאתה פוגש ולא להטריד אותם כקורבנות. עודד מעשים קטנים של טוב לב, כגון קניית ספקים מקומיים או תרומתם לארגונים קהילתיים, אך להימנע מתחושת רחמים או עליונות על פני העולם, כדי לדון בכל רגעי, ולנצל את הגינות, ולנצל את האנשים האלה.

למידה תרבותית לאחר החזרה הביתה

סיום הטיול אינו חייב להיות סוף החינוך התרבותי.למעשה, התקופה שלאחר הנסיעה היא כאשר שיעורים רבים מעמיקים והופכים לחלק מזהות הילד.משפחות יכולות להמשיך לטפח מודעות גלובלית באמצעות פעילות יומיומית.

סיפורים ותמונות

עודד את הילדים לשתף את חוויות הנסיעה שלהם עם משפחה, חברים, חברים, חברים לכיתה. בקש מהם לבחור את התמונה האהובה עליהם או את הזיכרון שלך להסביר מדוע זה חשוב להם.תהליך זה מחזק את מה שהם למדו ונבנה אמון בשיתוף נקודת המבט שלהם.חשב יצירת ספר תמונות משפחתי או אלבום דיגיטלי הכולל כיאות שנכתבו על ידי הילדים שלך.

מתכונים מהיעדים

יצירת מנות המשפחה שלך נהנה בעת נסיעה.חפש מתכונים יחד, חנות מרכיבים בחנויות אוכל אתני, לבשל כמשפחה.מעשה של הכנת ושיתוף מזון שומר את הזיכרונות החושיים בחיים ומציג אחים או חברים שלא נסעו לתרבות.זה גם מחזק את הרעיון כי הערכה תרבותית נמשכת, לא מוגבל לחופשה.

חקר אמנות, מוזיקה וספרות

הקשיבו למוזיקה מהמרכז תוך כדי ביצוע מטלות או נהיגה.לבקר במוזיאונים או במרכזים תרבותיים שמרכיבים אמנות מהאזור הזה.קרא ספרים שנקבעו במדינה או נכתבו על ידי סופרים מהתרבות הזאת.פעילויות אלה לשמור על הקשר חי ולבנות הבנה עשירה יותר לאורך זמן.ילדים עשויים לגלות שהתעניינותם בתרבות מסוימת גדלה לתחביב מתמשך או להתמקד אקדמי.

קשר עם קהילות תרבות מקומיות

בערים רבות יש אגודות תרבות, מרכזים דתיים או קבוצות קהילתיות המייצגות אוכלוסיות של נשים, להשתתף בפסטיבל, מעמד בישול או אירוע חילופי שפה.פגישת אנשים מהמרכז בקהילה שלך מספקת המשכיות ולהעמיק את ההבנה.זה גם מראה לילדים שלך כי המגוון התרבותי הוא לא רק משהו שאתה מוצא בחו"ל, הוא קיים קרוב לבית.

לתכנן את הטיול הבא שלך עם שיעורים בראש

השתמש במה שהמשפחה שלך למדה על הכנה תרבותית ומעורבות לתכנן נסיעות עתידיות.אם הילדים שלך אהבו שיעורי בישול בתאילנד, לחפש אותם במרוקו או במקסיקו.אם הם נהנו ללמוד על ההיסטוריה ברומא, להאריך את זה לאתונה או איסטנבול.כל טיול בונה על האחרון, יצירת בסיס של ידע גלובלי וביטחון אשר ישמש את הילדים שלך לאורך חייהם.

(הלימוד ילדים על תרבויות שונות במהלך נסיעות אינו עוסק בעובדות מתפתלות בראשם; זה עוזר להם לראות את העולם כמקום של פלא, חיבור ושותף לאנושות כולה, כל ארוחה משותפת, כל ברכה החלופה, וכל מסורת חדשה שנראית הופכת לחוט במרקם ההבנה שלהם, תוך הכנה מתחשבת, מעורבות פעילה ונכונות ללמוד יחד איתם, הורים יכולים להפוך לכל מסע של ילדים קטנים, ואופן שבו הם לומדים את עצמם, בין אם הם חווים יותר מ- 4:1F) לצורות התפתחותיות, ו/או יותר, ו/או יותר מילדות, ו/או יותר, כך, כדי שתוכלו להמשיך את ההתפתחות של ילדים, ו/או יותר ויותר, כדי למצוא את ההתפתחות של ילדים חדשים.