Table of Contents

Въведение: Защо включването на деца в планирането на пътувания създава по-добри семейни приключения

Семейното пътуване е един от най-богатите преживявания, които родителите могат да споделят с децата си. Но много родители правят грешката да планират всеки детайл, представяйки завършеното пътуване на децата си като изненадващ подарък. Въпреки че намерението е добро, този подход често оставя децата да се чувстват като пасивни пътници, а не активни участници. Когато въвличате децата си в процеса на планиране на пътуванията от самото начало, вие отключвате напълно различно ниво на ангажираност, вълнение и собственост. Децата, които помагат в планирането на пътуванията, са по-вероятно да останат търпеливи по време на закъсненията на пътуванията, опитайте нови храни без оплаквания и запомнете пътуването дълго след края му. Тази статия осигурява цялостно ръководство за включване на децата ви в планирането на пътуванията, с практически стратегии за всяка възрастова група, примерни дейности и съвети за преодоляване на общите нетрудни места.

Шест основни ползи от включването на децата в планирането на пътуванията

Преди да се гмуркат в как, тя е на стойност разбиране защо. Включването на деца в планирането осигурява трайни предимства, които отиват далеч отвъд самото пътуване.

  • Builds Trust Excience: Когато едно дете има думата при избора на дестинация или ежедневна дейност, те развиват личен дял в пътуването. Обратното броене се чувства по-реално, а ентусиазма расте органично, отколкото е принуден.
  • Teaches Real-World Skills:[ Бюджетиране, проучване, сравняване на опциите и правене на компромиси са всички жизнени умения, които традиционните класни стаи рядко адресират. Пътуването предлага безопасен, осезаем контекст за децата да практикуват тези способности.
  • Подкрепя семейните облигации: Сътрудничещото планиране изисква слушане, преговори и празнуване на споделени решения. Тези разговори създават основа на доверие и сътрудничество, което се осъществява през цялото пътуване.
  • Извлича безпокойството на пътуването: Неизвестното често е плашещо за децата. Когато разбират графика, знаят какво да очакват и са виждали снимки на хотела или парка, те се чувстват по-сигурни. Тази спокойствието директно намалява стопяване и съпротива.
  • Насърчава любопитството и обучението: Изследването на дестинацията предизвиква любопитство към географията, историята, културата и езиците. Децата стават мини-експерти на избраното място, което превръща забележителностите в търсене на съкровища, които са открили.
  • Помощ за независимост и доверие:[ Правейки успешен избор ..като бране на перфектния плаж или шнорхелинг на място дава на децата тласък на самочувствието. Те виждат, че техните мнения имат значение и че те могат да допринесат за важни семейни решения.

Как да включим децата във всеки етап на планиране на пътуванията

Ключът към успешното участие е даването на на децата истинска отговорност на ниво способности. Тук са пет практически етапа, в които можете да поканите тяхното участие.

1. Започнете със сесия на Family BrainTurm

Задайте настрана една специална вечер за цялото семейство да мечтаят заедно. Донеси голям свят карта, бяла дъска, или цифров екран, споделян с Google Earth. Задайте отворени въпроси: . Ако можем да отидем навсякъде тази година, къде бихте избрали и защо? . . . . . Какъв вид време обичаш най-много? . . . . Искате ли приключение, небрежно, или микс? . . всеки глас, дори и тихите такива. Напишете всички идеи, без да съдите. Това упражнение заверява всяко дете нежелано и създава меню на възможностите да се опаковат по-късно. За по-малките деца, използвайте снимки и кратки видеоклипове от туристическите сайтове, за да илюстрирате концепции като . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Използвайте възраст-апроприятни изследователски инструменти

Начинът, по който шестгодишно дете проучва дестинацията е различен от начина, по който го прави четиринадесетгодишно дете.

  • Предучилищни (възраст 3 ...5):[ Използвайте колоритни картинки за страни, интерактивни пъзели, или прости приложения като гон. . Позволете им да посочи животни, храни, или забележителности, които харесват. Попитайте . По-скоро да видите голям замък или голяма планина?
  • Училищни деца (възраст 6 ...10): Офертата е изградена в списъци на сайтове, които са приятелски настроени към децата, като например National Geographic Kids или туристическите секции на сайтове като Национални географски деца. Дайте им отпечатана мисия готина кътна карта с въпроси като: .Намерете един готин музей, една външна дейност и един местен treatment, който трябва да опитаме.
  • Тийнейджъри (възраст 11+): Тийнейджъри могат да се справят по-задълбочени изследвания. Насърчавайте ги да четат туристически блогове, гледате YouTube vlogs от други семейства, или използвайте приложения като Rome2Rio или TripAdvisor. Помолете ги да представят кратко предложение за един ден от маршрута, включително логистика и прогнози на разходите.

3. Нека децата да помогнат за определянето на бюджета

Бюджетирането често е част от родителската защита от деца, но това е един от най-ценните уроци планиране пътуване може да преподава. Опростете го в игра. Започнете с общ бюджет пътуване (включително полети, настаняване, храна, дейности, и сувенири). Напишете този номер на графика. След това списък категории като буркани с приблизителни суми. Поканете детето си да похарчите . Обяснете, че избора на скъп тема парк означава по-малко пари за сувенири пазаруване или специална вечеря. Този конкретен търговия преподава приоритетизация в ниско залози среда. За по-малките деца, използвайте игра пари или визуални пай графика; за по-възрастни, нека ги следите разходи в прост сплит. Когато пътуването се случва и те виждат как техните избори се играе, на обучение пръчки.

4. Съ-създаване на маршрут

Дайте на всяко дете думата в най-малко един или два . . Трябва да се направи-на-на-на-на-на-на-на-книги. За една седмица пътуване, може да има всеки член на семейството изберете една атракция, един ресторант, и една безплатна дейност (като плуване или туризъм). Напишете дневния график заедно на голям плакат или споделени цифрови календари. Изграждане в определен lowtime . Особено важно за по-млади деца . И оставете няколко отворени слотове за спонтанни открития. Когато децата видят избраната им дейност действително се появи в печатния график, те се чувстват чувство за собственост. Ако има конфликти (две деца искат един и същи ден за различни неща), нека ги преговарят или гласуват.

5. Опаковайте и се подгответе като екип

Опаковането е възможност за децата да практикуват организация и лична отговорност. Дайте на всяко дете малък куфар или раница и прост списък за опаковане, разделен на категории (обличане, тоалетни принадлежности, развлечения). Нека изберете кои тениски или книги да се въвеждат, в разумни граници. Дайте им възможност да подготвят готварски комплект с закуски, слушалки и малка дейност като цветна подложка или игра с карти. Това не само ги осветява, но също така ги учи, че те са способни да пътуват. Освен това, присвояват едно дете да бъде поръчковия контролер (паспорти, билети, хотелски потвърждения) и друг по-ложкоординатор за полета или автомобилна разходка. Тези роли изграждат екипна работа и поддържат всеки, който е ангажиран до заминаването.

Възраст-специфични стратегии за включване на деца

Макар че общите принципи над тази работа през вековете, някои тактики са особено ефективни за конкретни прозорци за развитие.

Предучилищни (от 3 до 5 години)

На тази възраст, да се планира бетон и визуална. Използвайте верига за обратно броене, направени от хартиени връзки, с една връзка, отстранени всеки ден. Нека гол, като постави стикери на карта или обръщане на страници в книга за пътуване. Изберете настаняване, че има детски удобства . Попули, детски площадки, или деца . Така че те могат да участват в решението за настаняване. По време на пътуването, нека ги водят проста дейност като бране на ежедневния цвят на деня . или вземане на снимки с камера дете-безопасно.

Деца от училище (на възраст 6 за 10 години)

Тези деца обичат проекти и отговорност. Подпишете им тема за изследване: животни, местни на местоназначението, традиционни храни, или местни легенди. Нека проектират готварски Bingo . Карта с елементи, които искат да се забележат (флаг, уличен музикант, определен вид птица). Те също така могат да помогнат за управлението на малък дневен бюджет за закуски или сувенири. В плановата фаза, да им даде две или три възможности за дейност и да ги изберете един . Това осигурява чувство за контрол, без да ги съкруши.

Тийнейджъри (възраст 11+)

Teens жадуват за независимост и автономия. Участват в решения на по-високо ниво: избор на дестинация, време на полет, хотел срещу Airbnb, режим на транспорт, и дори pascing. Предизвикателство да ги планира половин ден на екскурзия с бюджет и времева линия. Признавайки мнението си сериозно увеличава тяхната самостоятелност. Много тийнейджъри също се наслаждават на учене за местната младежка култура, социални въпроси, или доброволчески възможности, така че ги насърчава да проучи тези ъгли. Да им даде лидерска роля като годеж като гонене навигатора . Използват карта приложение или готворчески посланик, който преподава семейството няколко фрази .

Преодоляване на общите предизвикателства, когато децата помагат на плана

Включването на деца в планирането на пътувания не винаги е гладко. Ето типичните точки на триене и как да се справяме с тях.

  • Нереалистични очаквания: Дете може да настоява за посещение Disney World всеки ден. Вместо да казва го, го обясни. Използвайте онлайн калкулатори за разходи или да покажете общото време за пътуване на картата. Наградете го като го е възможно, но след това ние год трябва да пропуснете плажа и местния пазар. Какво ви звучи по-добре?
  • Освобождаване умора: Твърде много възможности за избор могат да надделеят над децата. Ограничаване опции до две или три за по-малки деца, и да използвате време-кутия вот за по-възрастни такива. Например: . Имаш десет минути да изберете един от тези три музеи. Ако можете да . . Ако можете да решите, мама и татко ще изберете за вас.
  • Разпореждания между братя и сестри: Научи концепцията на готварски един за вас, един за мен, един за нас. . . позволява на детето, което избра последния път оферта първо този път. Семеен съвет с прост ротационен председател може да формализира процеса.
  • Липса на интерес: Не всяко дете ще скочи в планирането. Ако те са безразлични, започнете малко. Помолете за вход само на едно хранене или един следобед дейност. Понякога децата трябва да се насладите на забавлението на планиране, преди да го оцени.

Да се предприемат дейности по планиране на пътуванията, които образоват и забавляват

Направете процеса на планиране толкова запомнящ се, колкото пътуването. Ето и допълнителни дейности извън изброените по-рано.

  1. Определение Диорама: Използването на кутия за обувки и занаятчийски консумативи, имат деца изграждане на малък 3-D модел на забележителност, която искат да видят.
  2. Пътуване Scavenger Hunt:[ Създайте списък с елементи, знаци, или опит, за да намерите по време на пътуването.
  3. Културна готварска нощ: Седмица преди заминаването, сготви традиционно ястие от дестинацията като семейство. Това въвежда вкус и мирис в планирането сензорен опит.
  4. Weather Watcher:[ Назначете дете да следи прогнозата за времето за местоназначение през двете седмици преди пътуването и да предложи корекции на облеклото.
  5. Postcard Preview:[ Преди да напусне, всяко дете да напише картичка на себе си или приятел, описващ това, което те мислят, че ще видят. След пътуването, те могат да напишат втора картичка, описваща това, което те действително опит и сравнение.

Образователни ползи от съвместното планиране на пътуванията

Освен това, уебсайтовете [[FLT:]Kids Can Travel предлага структурирани ресурси, които могат да използват родителите, за да се превърне планиране на пътуване в мини-курс.Планирането на пътуване естествено включва математика (бюджетни, часови зони), география (мапсови, разстояния), грамотност (проучване на посещения, писане на маршрути), социални проучвания (културни норми, история). За по-млади деца, преброяване на пари и четене на знаци са числителен и грамотност упражнения в контекста. За по-големи деца, оценка на източниците на пътническа информация преподава медийна грамотност. [[FLT:]Кидите Can Travel & Tourism Council отбеляза, че емпиричното обучение чрез пътуване е мощен допълнение към официалното образование.

Заключение: Превръщане на ваканцията в споделено пътуване

Когато включвате децата си в процеса на планиране на пътуванията, не само сте за изпълнение на задачи; инвестирате в тяхното доверие, любопитство и чувство за принадлежност. Времето, прекарано в дебати за дестинации, изследвания и опаковане на раници е самата форма на изграждане на взаимоотношения. Дръжте процеса гъвкав, очаквайте някои подутини, и винаги празнувайте избора на децата си правят дори и на объркани такива. Като следвате стратегиите в тази статия, следващото ви семейно приключение ще бъде наистина офшорно, дълбоко запомнящо се, и изненадващо забавно да планирате.